통합적인 접근방법이 등장한 이유가 바로 여기에 있다.
사회복지실천에서 통합적 방법(integrated or unitary, generalist approach)이란 사회복지사가 개인, 집단, 지역사회에서 제기되는 사회문제에 활용할 수 있는 공통된 하나의 원리나 개념을 제공하는 '방법의 통합화‘를 의미한다. 즉, 통합적 방법이란 전통
Ⅰ. 개요
기획자들은 자신의 두뇌를 최대한 차갑고 냉정하게 할 필요가 있다. 뒤이은 검증과정에서 수정 보완되어지고 상위자 또는 전문가 그룹에서의 검증을 거친 기획안은 최종결정 과정을 거쳐 개발에 착수되는 것이다. 기획의 프로세서를 너무 맹신하여 융통성 없게 진행되는 것도 지양해야 될
통합적인 방법에는 다음과 같은 세 가지 측면에서 통합의 방향이 이루어지고 있다.
첫째, 클라이언트가 경험하고 있는 문제와 문제 상황 여하에 따라서 전문화된 각종 방법을 단독으로 또는 여러 가지 방법을 임기응변식으로 사용하는 결합적 접근방법(combination approach)이라는 통합화의 방향이다. 둘째
접근을 시작점으로 사용하면서, 더 이해력 있고, 체계적이고, 효과적인 단기치료 모델의 발전을 시도했다(Reid & Epstein, 1972). 과업중심접근의 초기 개념은 시간제한적인 구조와 클라이언트를 돕는 방법의 수단인 단기심리사회적 개별사회사업의 기술을 이용하였고, 클라이언트의 문제를 완화시키는 과
중복선 접근방법(multi-method approach)과 셋째로 총체적인 방법을 특징짓는 관점과 틀을 확정하여 그 토대 위에 방법의 재편성을 도모하여가는 단일화 접근방법(unitary approach)이 있다. 따라서 본론에서는 사회복지실천에서 통합적접근의 주요이론에 대하여 설명하고 본인 주장을 기본으로 하는 통
통합적 방법의 등장배경
역사적으로 볼 때 사회복지는 사회문제에 대하여 다양한 접근방법을 제시하였다. 1920년~30년대는 개별사회사업과 집단지도, 1930년대는 지역사회조직, 1950년대는 사회복지행정과 사회복지조사가 발달하였다. 이러한 방법론을 흔히 전통적 방법론 (Separate methods approach)이라 한다.
통합적 개발에 대한 몇 가지 이론을 간략히 살펴보기로 한다.
1) 농도지구 개발론(agropolitan approach)
농도지구 개발론이 대두된 배경은 기본수요 전략을 구체적으로 실현하는 수단으로 그리고 하향식 지역개발 접근방법인 성장거점 개발전략(Growth Pole Development Strategy)의 대안으로 농도지구개발 모델(Agrop
Ⅰ. 서론
초등학교 아동은 한국어의 사용 능력이 이미 크게 발달한 상태에서 초등학교에 다니며, 고학년에 이르면 거의 완벽할 정도로 의사소통을 할 수 있다. 학교생활을 하는 동안 그 능력은 계속 증대한다. 이를테면, 한국어 기능이 꽤 발달되었다 하더라도 순전히 말로만 지시를 하거나 정보를 전
Harzing, 2000; Roth and Morrison, 1990). 이러한 연구들에서는 글로벌 산업들에서 global integration, locally responsiveness, multifocal로 이름 지어 지는 세 가지의 하부 그룹이 있음을 가정하고 이를 실증하였다. 이는 동일한 산업내에도 통합적인 접근과 개별적인 접근이 동시에 필요함을 보여주는 것이라고 할 수 있다.